Se il nome ti spaventa, non temere: le cleft sentences potrebbero presto diventare una parte naturale del tuo speaking! Queste frasi sono uno strumento potente per enfatizzare un elemento specifico di una frase, rendendo il tuo inglese più espressivo e preciso. Scopriamo insieme cosa sono le cleft sentences, come si formano e quando usarle.
Cleft sentences: cosa sono?
Una cleft sentence è una frase complessa che separa un’informazione importante per metterla in evidenza. La parola “cleft” indica letteralmente “diviso, separato”. Ma in che senso? Possiamo capirlo con questi esempi:
- Frase normale: John ate the cake.
- Cleft sentence: It was John who ate the cake.
In questa cleft sentence, l’enfasi è posta su John. La forma più comune di cleft sentence è quella che inizia con “It is” o “It was”, seguito da una parte della frase che è enfatizzata. In italiano, non esistono strutture esattamente equivalenti, ma si potrebbe pensare alla costruzione con “è stato… che…” o “è stato… a…”.
I principali tipi di cleft sentences
1. Cleft sentence con “It is/was” + pronome relativo (who, that)
La forma più semplice e comune di cleft sentence utilizza “It is” o “It was” per introdurre il soggetto o complemento oggetto che si vuole enfatizzare, seguito da un pronome relativo come “who” o “that”.
- Frase normale: Mary saw the movie yesterday.
- Cleft sentence: It was Mary who saw the movie yesterday.
- Frase normale: I’m meeting him at the party.
- Cleft sentence: It’s at the party that I’m meeting him.
2. Cleft sentence con “It is/was” + complemento di tempo, luogo, modo
A volte, l’enfasi non è sul soggetto o sull’oggetto, ma su un complemento, come il tempo o il luogo.
- Frase normale: We visited London last summer.
- Cleft sentence: It was last summer when we visited London.
- Frase normale: I saw her at the cinema.
- Cleft sentence: It was at the cinema that I saw her.
3. Cleft sentence con “What”
Un altro tipo di cleft sentence utilizza “What” per enfatizzare l’oggetto o l’azione nella frase. Si usa di solito per dare risalto a un evento o una situazione.
- Frase normale: She gave him the book.
- Cleft sentence: What she gave him was the book.
- Frase normale: They were talking about the new movie.
- Cleft sentence: What they were talking about was the new movie.
Quando usare le cleft sentences?
Emphasis! Le cleft sentences sono usate per enfatizzare una parte specifica della frase, non solo durante una presentazione ma in qualunque situazione tu abbia l’esigenza di mettere particolare energia su una parte specifica del tuo messaggio.
E vuoi sapere come mai questo avviene? Perchè quando cambiamo l’ordine “normale” di una frase, per il nostro cervello è come accendere il riflettore su quella parte – ed è così che possiamo attirare l’attenzione di chi ci ascolta.
Continua a praticare con gli esercizi e cerca di utilizzare le cleft sentences ogni volta che vuoi mettere in evidenza un dettaglio importante nelle tue frasi… magari già dalla tua prossima lezione di inglese!
Cosa sono le cleft sentences: esercizi pratici
Mettiti alla prova con questi esercizi sulle cleft sentences! Alla fine troverai le soluzioni per verificare le tue risposte.
Attività 1: Scegli la cleft sentence corretta
Scegli la frase che enfatizza correttamente la parte sottolineata.
- She read the book last night.
a) It was last night that she read the book.
b) It is her that read the book last night.
c) What she reads is the book last night.
d) What she did was read the book last night. - They arrived late to the party.
a) It was late to the party that they arrived.
b) It is late that they arrive to the party.
c) It was them who arrived late to the party.
d) It was late that they arrived to the party. - John bought a new car last week.
a) It was last week that John bought a new car.
b) It was John who bought a new car last week.
c) What John bought was a new car last week.
d) It is John’s car that was bought last week.
Attività 2: Trasforma la frase in una cleft sentence
Trasforma le seguenti frasi normali in cleft sentences:
- They went to the beach last weekend.
→ It was __________________________________________________ - I received a letter from her yesterday.
→ What __________________________________________________ - We saw Peter at the concert.
→ It was __________________________________________________ - She will visit Paris next year.
→ It’s __________________________________________________
Soluzioni
Attività 1:
- a) It was last night that she read the book.
- c) It was them who arrived late to the party.
- c) What John bought was a new car last week.
Attività 2:
- It was last weekend that they went to the beach.
- What I received from her yesterday was a letter.
- It was Peter that we saw at the concert.
- It’s Paris that she’ll visit next year.
Alexandra P. – Teacher